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以强壮思政引领力推动院校思政教育

来源：新浦京电子娱乐网站    发布时间：2024-12-29 14:02:20

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  教育兴则国家兴，教育强则国家强。建造教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是完成高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有用途径，是以中国式现代化全方面推动中华民族巨大复兴的根底工程。习着重，“咱们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强壮的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保证力、社会协同力、世界影响力”。其间，思政引领力居于首位，是推动教育强国建造的重中之重。新年代新征途，各级各类院校有必要紧紧围绕立德树人底子任务，进一步强化理论装备、完善育人格式、建强专门力气，在全面加强院校思维政治教育建造中不断的进步思政引领力，朝着建造教育强国战略方针厚实跨进。

  强化理论装备，擦亮思维政治教育底色。育才造士，为国之本。院校思维政治教育肩负着保证党的作业和社会主义现代化强国建造后继有人的前史重担，有必要首先想清楚、弄理解培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题，这既是新年代院校思维政治教育作业的起点和落脚点，也是厚实推动教育强国建造的底子条件。找准底子方向。要坚持马克思主义在院校思维政治教育作业中的辅导位置，杰出思维政治教育政治特色，保证教育坚持不懈沿着社会主义方向行进，保证院校成为马克思主义学习、研讨、传达的刚强阵地。办妥要害课程。要全面遵循党的教育方针，坚持思政课建造与党的立异理论装备同步推动，构建以习新年代中国特色社会主义思维为核心内容的课程教材体系，保证培养更多让党定心、爱国贡献、担任民族复兴重担的年代新人。紧跟年代脚步。要及时将党的立异理论最新效果、国家严重战略部署、社会热门难点问题等融入教育内容，使思维政治教育愈加靠近年代、靠近生活、靠近学生，慢慢地加强院校思维政治教育的年代性、针对性和吸引力。坚持守正立异。要在建好建强传统载体的一起，厚实做好互联网年代的院校思维政治教育作业和认识形态作业，运用微信大众号、微博等线上载体深化阐释党的立异理论的科学内涵和实践要求，推动网络育人体系化立异开展，增强思维政治教育的互动性、体会性，使教育捉住学生、深化心里。

  完善育人格式，增加思维政治教育亮色。新形势新任务新任务，呼喊院校紧跟年代脚步、紧贴学生思维，探究并实践全新的教育形式，不断拓展教育的途径与办法，活跃打造“大思政课”育人新格式。推动“思政小讲堂”与“社会大讲堂”协同育人。要坚持学理论和强实践相统一，调整教育内容、充沛教案讲义，扭住教育主讲堂、捉住实践大讲堂，打破传统思政课的讲堂限制，加速教育基地建造，将生动的社会实践转化为鲜活的教育资料，充沛的发挥实践活动中蕴藏的教育价值，探究理论学习和社会实践的有机交融，力求构成理论课主导、实践课深化的多维教育形式，推动学习效果继续深化、有用转化。推动大中小学思维政治教育一体化建造。要安身新年代新要求，结合学生身心特色，清晰各学段思维政治教育的方针和任务，体系完善各学段思政课课程规范，全体优化规划各学段思政课课程计划，避免重复和脱节，进步大中小学思维政治教育的体系性与连贯性，保证各学段思维政治教育作业之间既有分工又有协作，构成彼此联接、层层递进的思维政治教育格式。推动思政课程和课程思政同向同行。要深化发掘各门专业课程所包含的思政元素与育人功用，将思维政治教育融入专业课程教育的全过程和各环节，避免专业教育和思政教育“两张皮”的问题，完成专业课程与思政课程的有机交融，在思政课程的淙淙灌注与课程思政的涓涓滋润中，把新年代党的立异理论注入心田。

  建强专门力气，提高思维政治教育成色。强教必先强师，全面加强院校思维政治教育的要害在教师。习着重：“要着力建造一支政治强、情怀深、思维新、视界广、自律严、人格正的思政课教师队伍。”到2035年建成教育强国，任务艰巨、时不我与，特别需求分外的注重并着力加强院校思维政治教育的专门力气建造，为提高思政引领力供给要害支撑。强化政治素质培养。要将政治才能作为衡量施教者合不合格的重要规范，在教师招聘、培养、选拔、运用等各环节各方面杰出政治规范，着力培养思政课教师为党育人、为国育才的任务认识，教育引导思政课教师带头真学真懂真信真用马克思主义，一直把旗帜鲜明讲政治放在教书育人的第一位，逐渐的提高思政课教师的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。强化专业才能提高。要做好岗前训练和日常训练作业，活跃引导思政课教师担负起思维政治教育理论研讨的职责与任务，经过专业训练、底层实践、工作才能比赛等办法锻炼身手，提高教师讲好思政课的认识和立异教育理念、内容、办法的才能。强化师德师风建造。要抓牢师德师风建造，引导广阔教师坚决理想信念、熏陶品德情趣、修养厚实学问、勤修仁爱之心，建立“躬耕教坛、强国有我”的志趣和志向，据守三尺讲台，悉心教书育人，做到一马当先、一马当先，成为有用刻画学生世界观、人生观、价值观的“大先生”，当好学生健康成长的辅导者和引路人。

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